Het is van het grootste belang dat de aandacht voor beter onderwijs in Nederland op de agenda blijft. Er is een niet aflatende maatschappelijk debat over de kwaliteit en de inhoud van het onderwijs. In dit debat neemt de Stichting researchED Nederland een onafhankelijke positie in waarin stelselmatig aandacht wordt gevraagd voor de rol van bewijs in het verbeteren en innoveren van het Nederlandse onderwijs. De stichting doet dit door waar nodig een publiek standpunt in te nemen waarbij zij bij elke relevante discussie de aan- of afwezigheid van bewijs onder de aandacht brengt, door strategische samenwerkingsverbanden aan te gaan en door het organiseren van conferenties waar onderzoekers en leraren elkaar kunnen ontmoeten en ideeën uitwisselen. De strategische samenwerking met relevante nationale en regionale partners die de stichting aangaat heeft tot doel waar mogelijk verbindingen te leggen en versnippering te voorkomen.